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近日，美國一項發(fā)表在《美國國家科學院學報》上的新研究稱，富養(yǎng)孩子，會令他們長大后心理更加健康。

美國康奈爾大學環(huán)境與發(fā)展心理學教授蓋瑞·伊萬斯博士及研究小組對341名兒童進行了為期15年的跟蹤監(jiān)測分析。參試者分別在9歲、13歲、17歲和24歲時接受心理健康評估。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被富養(yǎng)的孩子短期空間記憶能力較好，短期記憶是包括語言在內(nèi)的一系列基本認知能力的重要基礎(chǔ)。研究人員還要求參試者做一些不可能完成的難題，以測試其“無助感”。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每道題目中，窮養(yǎng)的孩子“無助感”出現(xiàn)的時間平均比富養(yǎng)的孩子快8%，他們對“我經(jīng)常爭吵”“我沒有耐心”等描述的認同感更強。

伊萬斯教授表示，孩子富養(yǎng)一點，長大后出現(xiàn)的心理問題會相對減少，不易出現(xiàn)攻擊和反社會等行為。導致窮養(yǎng)孩子負面心理的關(guān)鍵原因或許在于其承受的壓力更大一些，家長應(yīng)設(shè)法給孩子們減壓。    （明文）