2018-11-13 17:52:00 周金穎 胡曉軍
紅衛(wèi)教學(xué)點(diǎn)位于江西省贛州市南康區(qū)橫寨鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的寨坑村，羅光祥從參加工作起就一直在這所學(xué)校，一晃就是43年。
學(xué)校交通不便，從鎮(zhèn)上的集市出發(fā)，開車到學(xué)校需要走半個(gè)多小時(shí)的山路。學(xué)校最初有5名教師、4個(gè)年級(jí)100多名學(xué)生。隨著村里的孩子被外出務(wù)工的父母帶離家鄉(xiāng)，以及撤點(diǎn)并校的推進(jìn)，學(xué)生越來越少。老師們退休的退休，調(diào)走的調(diào)走，羅光祥卻依然留在這里。
“只要一看學(xué)生的字寫得漂亮，就知道是羅老師教出來的。”橫寨中心小學(xué)副校長李志強(qiáng)告訴記者，每年羅光祥教的學(xué)生的成績在全鄉(xiāng)都名列前茅，而且他教的學(xué)生綜合素質(zhì)高，尤其是字寫得特別好。
從農(nóng)家小院到設(shè)施完善的村級(jí)小學(xué)
以前的紅衛(wèi)教學(xué)點(diǎn)與其說是一所小學(xué)，倒更像是一個(gè)農(nóng)家小院。學(xué)校只有一間教室和一間辦公室，地面沒有硬化，到處塵土飛揚(yáng)；沒有電，上級(jí)配置的各類先進(jìn)教學(xué)設(shè)備用不上。學(xué)校沒有圍墻，操場外是兩米多高的高坎，課間活動(dòng)時(shí)羅光祥必須站在操場邊守著學(xué)生，以免學(xué)生一不小心掉下高坎……
羅光祥四處奔波才有了現(xiàn)在全新的校園：硬化了地面，讓孩子們再怎么玩樂也不會(huì)變成“泥猴子”；拉來了電線，在教室安裝上電燈、吊扇，使教室變得寬敞明亮。
如今，紅衛(wèi)教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)成為橫寨鄉(xiāng)設(shè)施完善的村級(jí)小學(xué)，學(xué)校設(shè)施更完善了，安全有保障了，孩子們學(xué)得更安心。
農(nóng)村學(xué)校條件有限，資源相對(duì)缺乏。為了讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，羅光祥結(jié)合教學(xué)實(shí)際，和學(xué)生們共同制作教具。講一年級(jí)語文課文《烏鴉喝水》時(shí)，他找來個(gè)酒瓶裝上半瓶有色水，并撿來些石子，讓學(xué)生們先看放石子前水位在哪里，再放進(jìn)石子觀察水位的變化。這樣的教學(xué)既形象又生動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
農(nóng)村學(xué)校也有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，置身大自然，羅光祥帶領(lǐng)學(xué)生們在生活中學(xué)習(xí)。春季，他和孩子們一起觀察自然的變化，花的形狀、顏色、氣味，樹木的枝條、葉子和小動(dòng)物；秋季，他還會(huì)組織孩子們到果園參觀，為他們講解臍橙生長的知識(shí)；梅雨季節(jié)，他又會(huì)帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)校附近的小水電站，了解發(fā)電過程，同時(shí)普及正確用電、防止溺水等安全知識(shí)。
泥濘路上的日日相送
在庫區(qū)移民之前，與紅衛(wèi)教學(xué)點(diǎn)隔水相望的兩個(gè)村小組里的學(xué)生，上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過水庫。水庫邊上是崎嶇不平的羊腸小道，離水面有一二十米高，一不小心掉下去就有生命危險(xiǎn)，羅光祥每天都會(huì)護(hù)送學(xué)生們回家。
學(xué)生郭蘭香仍記得20多年前羅光祥送他們放學(xué)的情形：天黑了，還下著雨，羅光祥和孩子們在泥濘崎嶇的山路中前行，一路上攙扶這個(gè)、提醒那個(gè)，一刻不敢放松。為了不讓學(xué)生們淋雨，羅光祥用身體護(hù)著他們，自己卻被淋得濕透。在最難走的地方，他有時(shí)還要把學(xué)生抱過去、背過去。而每次把孩子們送回家，天都已經(jīng)黑了，羅光祥又是摸著黑深一腳、淺一腳地趕回家。
學(xué)校沒有水，學(xué)生常用臟手拿東西吃，容易生病，羅光祥就每天從家里帶些水給學(xué)生們洗手。以前村子里經(jīng)常有學(xué)生因?yàn)榧彝ダщy無法上學(xué)，每到開學(xué)，他都要給學(xué)生墊付不少學(xué)雜費(fèi)。村里沒有商店，學(xué)生們買文具用品很困難，他就自己去十多里外的集市上買回來，分給學(xué)生們用……43年來，類似的事情數(shù)不勝數(shù)。
“我退休了還有我兒子”
43年間，羅光祥曾有許多機(jī)會(huì)離開大山，到條件更好的學(xué)校工作，但山區(qū)孩子求知的眼神和村民們的挽留讓他選擇留在這里的講臺(tái)上。2006年，中心小學(xué)準(zhǔn)備調(diào)他去鄉(xiāng)里最大的村小——寨坑小學(xué)當(dāng)校長，這所學(xué)校不僅離縣城近，而且辦學(xué)條件也是鄉(xiāng)里最好的，可羅光祥卻主動(dòng)拒絕了。“我離開了沒有年輕人愿意來，這個(gè)點(diǎn)就有可能被撤掉，孩子們上學(xué)就要走十幾里路去另外的學(xué)校了，他們才多大啊，這對(duì)他們來說太艱難了。”羅光祥說。
過去的幾年間，常常有人問羅光祥，他退休以后學(xué)校怎么辦，每一次，他都堅(jiān)定地回答：“只要這里還有孩子，我就留在這里教書。就算我退休了，我還會(huì)讓我的兒子來。”
轉(zhuǎn)眼間，小羅老師在這所學(xué)校一年了，他也像羅光祥一樣認(rèn)真地做著每一樣事情。羅光祥說：“我最開心的是兒子能夠來到這所學(xué)校，接過我的教鞭，孩子們就可以在這個(gè)學(xué)校繼續(xù)讀書了。”
返回頂部