2020-09-07 17:31:41
據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，教育部等六部門發(fā)布《關于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設的意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》提出，要提高地位待遇，讓鄉(xiāng)村教師享有應有的社會聲望。
《意見》提到，要創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師編制配備。充分考慮新型城鎮(zhèn)化、全面二孩政策、新課程改革、教育扶貧等情況，落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準，科學合理核定教職工編制，向鄉(xiāng)村小規(guī)模學校適當傾斜，按照班師比與生師比相結合的方式核定。鼓勵地方在符合現(xiàn)行編制管理規(guī)定的前提下，探索建立教職工編制“周轉池”制度，妥善解決中小學教職工編制需要。鼓勵有條件的地區(qū)制定公辦幼兒園教職工編制標準，在配備時向鄉(xiāng)村傾斜。
《意見》指出，要挖潛調(diào)整鄉(xiāng)村學校編制，規(guī)范鄉(xiāng)村學校人員管理。加強鄉(xiāng)村教師編制使用效益評估，嚴禁擠占、挪用、截留鄉(xiāng)村教師編制，嚴禁長期空編和有編不補、編外用人。
《意見》提出，暢通城鄉(xiāng)一體配置渠道，重點引導優(yōu)秀人才向鄉(xiāng)村學校流動;創(chuàng)新教師教育模式，培育符合新時代要求的高質(zhì)量鄉(xiāng)村教師;拓展職業(yè)成長通道，讓鄉(xiāng)村教師獲得更廣闊的發(fā)展空間。
《意見》明確，提高地位待遇，讓鄉(xiāng)村教師享有應有的社會聲望。完善鄉(xiāng)村教師待遇保障機制，確保平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。完善榮譽制度，國家繼續(xù)對在鄉(xiāng)村學校從教30年以上的教師頒發(fā)榮譽證書，各地結合實際給予獎勵。在各類人才項目、榮譽表彰、評獎評優(yōu)中，向鄉(xiāng)村教師傾斜。
《意見》還提出，要關心青年教師工作生活，優(yōu)化在鄉(xiāng)村建功立業(yè)的制度和人文環(huán)境；強化組織領導，確保各項政策措施落到實處。
據(jù)教育部教師工作司司長任友群介紹，近年來我國多管齊下加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設。教師隊伍結構趨于科學合理。35歲以下教師目前占到43.4%，男教師比例接近40%，本科以上學歷比例的老師達到51.6%，中級以上職稱達到44.7%。整體素質(zhì)大幅提升。實施鄉(xiāng)村教師培訓提升攻堅計劃，通過教師培訓團隊研修、送教下鄉(xiāng)、訪名校培訓等方式，不斷提高培訓針對性和實效性。2015-2019年，中央財政投入100億元，實施國培計劃中西部項目和幼師國培計劃，培訓鄉(xiāng)村教師校園長950萬余人次。地位待遇明顯改善。全面實施鄉(xiāng)村教師生活補助。近5年來，中央財政劃撥獎補資金206億元，惠及中西部725個縣8萬多所學校近130萬名教師，合力實施鄉(xiāng)村教師醫(yī)療、住房、榮譽獎勵等多種保障政策。
來源：中新網(wǎng)、經(jīng)濟日報
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