2020-10-30 14:40:00
張平在大棚里查看西紅柿生長情況。 記者 郭詩夢攝
“今天還要發(fā)十幾噸西紅柿，辛苦大家手下麻利些，爭取早點發(fā)車。”10月14日清晨，在洛南縣三要鎮(zhèn)北司村的大棚邊，大棚承包人張平正催促大家運送西紅柿。一旁的村民感嘆：“咱這西紅柿咋就這么火爆，完全不夠賣。”
“10多年前的一個偶然機會，聽說政府提倡搞‘菜籃子工程’，鼓勵大伙建大棚，在里面種菜。”張平回憶說，“當時做木工賺不到幾個錢，就想著回家種大棚菜好了。”
為了種植大棚菜，張平讓妻子去縣城買來各種與種植養(yǎng)殖有關(guān)的書籍，靜心在家學習。 對于初中沒畢業(yè)的張平來說，閱讀技術(shù)類書籍還是有難度，但他不氣餒，讓妻子又買了一本字典，遇到不認識的字就查，看不懂的書就再看一遍，甚至是三遍、四遍……那段時間，他一邊看書，一邊做筆記。書在墻角越摞越高，他的農(nóng)業(yè)知識也逐漸豐富。
2007年，張平租了村里人的兩座大棚，栽植了7000株西紅柿，當年收益還不錯，他便大著膽子擴大了規(guī)模。 由于租棚的時間限制，張平因勢改變了西紅柿品種，他將早春品種改成越夏品種。“經(jīng)過前幾年種植發(fā)現(xiàn)，早春西紅柿上市時，正是市場飽和的當口兒，賣不上好價錢。”張平說，越夏西紅柿在每年8月中旬進入市場時，全國范圍內(nèi)的西紅柿主產(chǎn)區(qū)基本停產(chǎn)，此時利用這個空檔期，可以填補市場空白，自然能賣上好價錢。
多年的經(jīng)驗積累和大量知識儲備，讓張平種植越夏西紅柿很順利，第一年的嘗試獲得成功，他用1萬元的本金賺到了10萬元。
其實，張平種植西紅柿也并非一帆風順。有一年，西紅柿患了霜霉病，張平頭疼不已，在嘗試了各種方法后，還是不見效果，他趕忙到外地請教技術(shù)員。在技術(shù)員操作過程中，張平就在一旁認真學習，默默記下流程和要點。后來，張平掌握了一項新技能——高溫燜棚。
“這是利用升高棚內(nèi)溫度的辦法殺滅病菌害蟲，如果操作不當，會毀壞農(nóng)作物。種植大棚菜，最重要的是做好病蟲害的防治，把技術(shù)學到手，以后遇到問題，就不怕了。”張平說。
在種植過程中，張平不斷摸索，他把之前積累的知識全部投入西紅柿種植。隨著研究越來越深入，他的種植技術(shù)越來越精湛。他在大棚里安裝了滴灌系統(tǒng)，實施水肥一體化，讓種植更加現(xiàn)代化、精細化。
為了徹底弄清楚西紅柿生長過程中的各種情況，張平堅持看書自學，上網(wǎng)看視頻和課件，積極參加縣上組織的職業(yè)農(nóng)民培訓，逐漸從一個普通農(nóng)民成長為高級農(nóng)藝師。2019年，他參加陜西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳舉辦的設(shè)施蔬菜技能比武，獲得一等獎，成了全縣有名的種植專家。
“我是學植保專業(yè)的，但遇到難題，還要向張平請教，他是我們行業(yè)學習的榜樣。”洛南縣農(nóng)民培訓中心工作人員何軍鋒說。
隨著種植蔬菜規(guī)模的擴大，張平意識到單憑一個人干事太艱難，他便創(chuàng)新種植模式，投入土地和技術(shù)，其他人投資建設(shè)大棚，共同發(fā)展大棚西紅柿。
“這種模式帶動28人創(chuàng)業(yè)致富，每年為周邊群眾提供就業(yè)崗位100多個，真正實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)利民。”何軍鋒說，“張平去年主動報名參加了考核和培訓后，被縣上聘為農(nóng)技員，在全縣范圍內(nèi)，只要一個電話打來，張平就會趕去解決問題。”
今年截至目前，張平靠種植西紅柿這一項產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值400萬元，讓100多名村民受益。“現(xiàn)在我就是要把這項技術(shù)傳播出去，讓更多的年輕人加入農(nóng)業(yè)，讓他們用現(xiàn)代化技術(shù)把日子過得紅紅火火。” 張平說。
記者手記
培養(yǎng)更多學習型農(nóng)民
在采訪中，張平對記者感慨，曾經(jīng)為了學習種植技術(shù)吃了不少苦頭，然而現(xiàn)在看來，那些苦頭正是現(xiàn)在成功的基石。
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，重在人才振興。筆者認為，目前，要多培養(yǎng)像張平這樣的學習型農(nóng)民。
首先，政府和相關(guān)部門應采取農(nóng)民群眾喜聞樂見的方式，如政策宣傳欄、農(nóng)家書屋等形式，及時解答農(nóng)民群眾關(guān)心的技術(shù)問題；其次，應通過農(nóng)廣校、遠程教育站點、專家現(xiàn)場教學等方式，組織農(nóng)民多學習相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)，讓他們的理論與實踐相結(jié)合。此外，還要引導農(nóng)民在學習的同時注重創(chuàng)新，讓他們利用所學知識在實踐中發(fā)展新理念、創(chuàng)造新技術(shù)。只有不斷創(chuàng)新發(fā)展，讓農(nóng)村涌現(xiàn)出更多學習型農(nóng)民，才能為鄉(xiāng)村振興注入源源不斷的動能。 (記者 郭詩夢 通訊員 謝非 王倩)
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