2024-11-28 14:33:04
11月26日，貴州省安順市平壩區(qū)、銅仁市玉屏縣兩地高素質(zhì)農(nóng)民培育學(xué)用貫通綜合試點(diǎn)培訓(xùn)招生選拔工作正式啟動(dòng)。
貴州省學(xué)用貫通綜合試點(diǎn)培訓(xùn)將采取“分主題授課”、“雙導(dǎo)師帶隊(duì)”等模式進(jìn)行培育，在貴州省安順市平壩區(qū)、銅仁市玉屏縣兩試點(diǎn)縣開(kāi)展培訓(xùn)招生，選拔：年齡不超過(guò)55周歲，高中以上學(xué)歷，且仍在鄉(xiāng)村從事農(nóng)業(yè)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的非國(guó)家公職人員進(jìn)行培訓(xùn)。優(yōu)先在參加過(guò)高素質(zhì)農(nóng)民培育、頭雁培育、農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人等培訓(xùn)的群體中進(jìn)行選拔，優(yōu)先考慮返鄉(xiāng)大學(xué)生、農(nóng)民工、退役軍人等人群。
高素質(zhì)農(nóng)民培育學(xué)用“貫通綜合”試點(diǎn)工作，是農(nóng)業(yè)農(nóng)村部近期啟動(dòng)的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作項(xiàng)目。計(jì)劃于2024年至2025年在全國(guó)選擇5個(gè)地級(jí)市、70個(gè)縣開(kāi)展學(xué)用貫通綜合試點(diǎn)，用2年時(shí)間培育高素質(zhì)農(nóng)民1萬(wàn)人以上。
試點(diǎn)聚焦農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展和農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的人才需求，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、以用為主、重在實(shí)效的理念，推進(jìn)人才培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)緊密聯(lián)系、雙向貫通，大力提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，提升農(nóng)民多渠道、多行業(yè)、多地區(qū)就業(yè)增收能力。
試點(diǎn)項(xiàng)目將在各級(jí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)聯(lián)合財(cái)政部門(mén)牽頭組織下，由各級(jí)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校抓好落實(shí)。貴州省該項(xiàng)目將在由安順市平壩區(qū)、銅仁市玉屏縣執(zhí)行，由省市相關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)保障。據(jù)了解，該項(xiàng)目計(jì)劃在兩年內(nèi)，分別在兩地共培育200名學(xué)用貫通學(xué)員。
計(jì)劃將通過(guò)“學(xué)用貫通”試點(diǎn)培育，探索更新型的農(nóng)民教育培育工作方式和路徑。以培育為手段，學(xué)以致用為目標(biāo)，提高安順市平壩區(qū)、銅仁市玉屏縣兩地高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)員的綜合技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)一支素質(zhì)能力與鄉(xiāng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)高度契合的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍。
明確學(xué)用貫通培訓(xùn)項(xiàng)目以來(lái)，試點(diǎn)縣農(nóng)廣校積極開(kāi)展培訓(xùn)方案的計(jì)劃制定工作。2024年6月、7月，相關(guān)機(jī)構(gòu)分別前往平壩區(qū)、玉屏縣等進(jìn)行工作調(diào)研，并開(kāi)展多次工作溝通會(huì)。
貴州“學(xué)用貫通“工作溝通會(huì)各試點(diǎn)縣農(nóng)廣校根據(jù)工作方案要求，進(jìn)行符合試點(diǎn)縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的主題課程設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、學(xué)用結(jié)合，重在培育成果轉(zhuǎn)化。
結(jié)合安順市平壩區(qū)“農(nóng)業(yè)+”新產(chǎn)業(yè)和新業(yè)態(tài)發(fā)展實(shí)際情況，設(shè)計(jì)以“糧油產(chǎn)業(yè)融合+”主題班及“農(nóng)文旅+”主題班兩大培訓(xùn)方向；結(jié)合銅仁市玉屏縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色，設(shè)計(jì)以茶葉、油茶、水果等為特色產(chǎn)業(yè)的“農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)+”主題班及“農(nóng)文旅+”主題班兩大培訓(xùn)方向。
課程分為課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、線上學(xué)習(xí)、觀摩交流等培訓(xùn)形式，模塊化設(shè)計(jì)綜合素養(yǎng)課、技術(shù)技能課和能力拓展課。打造“雙導(dǎo)師”培訓(xùn)模式，通過(guò)組建跨行業(yè)專業(yè)師資隊(duì)伍，將常用于科研領(lǐng)域的“導(dǎo)師制教學(xué)模式”延展到此次高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)用貫通試點(diǎn)培訓(xùn)中，發(fā)揮專業(yè)導(dǎo)師“傳、幫、帶”作用；通過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)、小組學(xué)員之間進(jìn)行互訪觀摩、外出實(shí)訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)互訪等方式切實(shí)提升學(xué)習(xí)成效。
培訓(xùn)過(guò)程中，充分利用各類教學(xué)資源和社會(huì)資源，探索與企業(yè)、用人機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的培育模式。在培訓(xùn)階段安排不同小組學(xué)員，分赴各類對(duì)口行業(yè)企業(yè)、用工機(jī)構(gòu)等進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)踐，增強(qiáng)農(nóng)民學(xué)員實(shí)踐能力，鞏固深化所學(xué)理論知識(shí)，為農(nóng)民學(xué)員今后自主創(chuàng)業(yè)或崗位就業(yè)打下實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和工作基礎(chǔ)，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”的培訓(xùn)目標(biāo)。貴州省安順市、銅仁市兩地全域范圍內(nèi)，符合要求的學(xué)員，可根據(jù)不同課程主題分別進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名可關(guān)注微信公眾號(hào)“貴州高素質(zhì)農(nóng)人”相關(guān)信息。（貴州省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳 供稿）
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